Actividades de aprendizaje memorables:
¿Cómo diseñarlas, evaluarlas e integrarlas en la secuencia didáctica?
Datos generales
Duración: 3 sesiones de 2 horas cada una (Total: 6 horas)
Modalidad: Presencial o virtual
Nº de participantes: hasta 25
Lugar: A convenir
Inversión: Dependerá del servicio que solicites: paquete de horas de acompañamiento al docente para el desarrollo de actividades prácticas, uso del aula virtual para sesiones online, servicio de gestión de la bonificación de FUNDAE y/o el desplazamiento al lugar donde se imparta la formación si esta fuera de Madrid. Puedes solicitar tu presupuesto haciendo clic en el botón ¡Quiero esta formación!
Nota: Si estás en España esta formación puede ser bonificada por FUNDAE.
Sobre esta formación
¿Qué es algo memorable? ¿Qué elementos clave debe tener una experiencia para que sea memorable? ¿Recuerdas alguna? Y en educación ¿Qué hace que una actividad de aprendizaje sea memorable y cómo esto influye en el desarrollo de la competencia?
En esta formación: Actividades de aprendizaje memorables: ¿Cómo diseñarlas, evaluarlas e integrarlas en la secuencia didáctica?, daremos respuesta a estas interrogantes y crearemos, con la ayuda de un conjunto de estrategias didácticas innovadoras, situaciones de aprendizaje interesantes y divertidas, que permitan involucrar a los estudiantes en el proceso de construcción de conocimiento de manera activa, creativa y atractiva, fomentando el aprendizaje significativo y desarrollando las competencias. Pasando de un aprendizaje memorístico a un aprendizaje memorable, siendo lo memorable el anclaje para el recuerdo porque sólo se recuerda lo que se siente.
¿A quién va dirigida?
Docente de Educación Infantil
Docentes de Educación Primaria
Docente de Educación Secundaria y Bachillerato
Docentes de Educación Superior
Docente que impartan formación empresarial
Docentes que impartan educación no formal
¿Qué aprenderán?
Introducción a las actividades de aprendizaje memorables
¿A qué se llaman actividades de aprendizaje memorables? ¿Qué las hace memorables? Fundamentos básicos. Las actividades memorables y el dominio de la competencia.
Diseño e implementación de actividades de aprendizaje memorables
Las 4 claves de las actividades de aprendizaje memorables. ¿Cómo diseñar y desarrollar una actividad memorable en función de los objetivos de aprendizaje? ¿Cómo integrarlas en la secuencia didáctica? ¿Cómo diseñar las actividades según el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)?
Evaluación de las actividades de aprendizaje memorables
¿Cómo evaluar el impacto de las actividades memorables? Técnicas e instrumentos para la medición del logro de la competencia. Escalera Metacognitiva.
Aplicaciones prácticas
Aplicación de los conocimientos y habilidades adquiridas para desarrollar una actividad de aprendizaje memorable. Mejores prácticas para el diseño e implementación.
Preguntas frecuentes y sus respuestas:
Sí, aunque la base conceptual y procedimental es la misma, sin importar el nivel, las dinámicas para el desarrollo de la formación las orientado para cada grupo específico de docentes.
Sí, claro, con gusto. Para planificar el plan de formación que mejor se adapte a tu centro educativo u organización, por favor, haz clic en el botón ¡Quiero esta formación! rellena el formulario y en breve me pongo en contacto con vosotros.
Sin problema, si estás fuera de Madrid o fuera de España podemos hacer la formación de manera online ajustando las dinámicas a esta modalidad. Para planificar el plan de formación y la dinámica que mejor se adapte a tu centro, por favor, haz clic en el botón ¡Quiero esta formación! rellena el formulario y en breve me pongo en contacto con vosotros.
Sin problema, siempre y cuando tu institución esté en España. Para planificar el plan de formación y la dinámica que mejor se adapte a tu centro, por favor, haz clic en el botón ¡Quiero esta formación! rellena el formulario y en breve me pongo en contacto con vosotros.
Cuando diseño junto con los centros educativos u organizaciones las fechas de las formaciones, les propongo que las sesiones las hagamos una por mes, de esta manera dará tiempo de hacer las actividades prácticas que queden asignadas para la sesión siguiente. Haz clic en el botón ¡Quiero esta formación! rellena el formulario y en breve me comunico contigo para que diseñemos el plan.
Sí, es posible. Es una de las alternativas que ofrezco para acompañar a los docentes en el desarrollo de las actividades prácticas y potenciar todo lo aprendido en las sesiones de formación. El momento y la cantidad de horas las coordinamos en conjunto. Si quieres saber más, haz clic en el botón ¡Quiero esta formación! cumplimenta el formulario y en breve me pondrá en contacto contigo.
Por lo general, esta formación la imparto bajo demanda, en función de los necesidades que me manifiesten las Instituciones Educativas, Centros de Formación o Departamentos de Recursos Humanos. Sin embargo, también suelo realizar análisis de necesidades de formación, con instrumentos propios (estandarizados) que permiten saber de manera objetiva las necesidades de tu grupo de docentes. Para saber como puedo ayudarte, por favor, haz clic en el botón ¡Quiero esta formación! rellena el formulario y en breve me comunico contigo.
El análisis de necesidades de formación consiste, primero que nada, en obtener información a través de datos de fuentes propias o instrumentos que se destinen para ese fin, para luego analizarlos y determinar, en función al objetivo de la institución, cuáles son las acciones de mejora que se quieren implementar. Una vez procesados los datos, se presenta a través de un Dashboard o Panel de Control, donde podrán visualizar toda la información con su correspondiente análisis y sugerencias. Si quieres más información, por favor, haz clic en el botón ¡Quiero esta formación! rellena el formulario, y en breve me comunico contigo.
