Learning Analytics:
Una oportunidad para mejorar la experiencia de aprendizaje
Datos generales
Duración: 2 horas
Modalidad: Presencial
Nº de participantes: hasta 20
Lugar: En las instalaciones del cliente o en la sala de formación de Goya Smart Coworking.
Inversión: Dependerá del servicio que soliciten: sala de formación, catering, servicio de gestión de la bonificación de FUNDAE y/o el desplazamiento al lugar de la ponencia si esta fuera de Madrid. Puedes solicitar tu presupuesto haciendo clic en el botón ¡Quiero esta ponencia!
Nota: Si estás en España esta ponencia puede ser bonificada por FUNDAE.
Sobre esta ponencia
Mejorar la experiencia de aprendizaje siempre ha sido un tema que nos ha interesado a los que ejercemos la docencia. La llegada de la era digital y, con ella, la aparición de la educación en línea, ha permitido que desde una visión del análisis de datos podamos proponer mejoras en todas las fases del proceso de enseñanza-aprendizaje atendiendo a sus diferentes actores. Esta ponencia Learning Analytics: Una oportunidad para mejorar la experiencia de aprendizaje, presenta cómo a través de estrategias sencillas y fáciles de usar, se puede realizar el proceso de recopilación, análisis y presentación de datos sobre: los alumnos y sus contextos, el proceso de evaluación, perfiles del estudiante, entre otros; a efectos de entender y optimizar el aprendizaje y los entornos en que se produce. Esta es una ponencia que invita a montarse en el tren del nuevo paradigma educativo: la analítica del aprendizaje y los datos.
¿A quién va dirigida?
Docentes de todos los niveles de educación formal y no formal
Docentes que imparten formación empresarial
¿Sobre qué hablaremos?
¿Qué es la Analítica de Aprendizaje o Learning Analytics?
Comenzaremos a dar los primeros pasos y para ello es necesario conocer qué es la Analítica de Aprendizaje o Learning Analytics.
¿Por qué es necesario el análisis de datos en la educación?
Conversaremos sobre la importancia de los datos que se generan y cómo estos nos pueden ayudar a mejorar el quehacer educativo desde la visión de todos sus actores.
¿Cómo comenzar a realizar la Analítica de Aprendizaje ?
Conoceremos, en términos generales, cómo se puede comenzar a implementar una cultura del dato, desde su recogida, pasando por su análisis e interpretación hasta la toma de decisiones.
El proceso de evaluación en la Analítica de aprendizaje.
Hablaremos cómo desde el proceso de evaluación se puede comenzar a implementar, desde el aula, la Analítica de Aprendizaje. Se propondrán algunas herramientas digitales
Preguntas frecuentes y sus respuestas:
Sí, aunque es una ponencia, el aprender haciendo forma parte de la metodología de la misma. El tiempo se te pasará volando.
Sí, claro. Haz clic en el botón ¡Quiero esta ponencia! y completa el formulario. En breve me pondré en contacto contigo para planificarla.
Sí, mi propuesta es que sea presencial para poder disfrutar del trabajo colaborativo que propongo, pero si te encuentras fuera de España o deseas que sea virtual, no hay problema, también puedo hacerlo ajustando las dinámicas a la modalidad. Haz clic en el botón ¡Quiero esta ponencia! y completa el formulario. En breve me comunico contigo para coordinar la actividad.
Sí, claro. Dentro de la formación que dicto está el taller Learning Analytics: Diseñando una metodología de datos para la mejora del proceso de aprendizaje. Para más detalles, haz clic en el botón ¡Quiero esta ponencia! y completa el formulario. En breve me comunico contigo para planificar el taller y los contenidos que mejor se adapten a tu institución.
